，没上课呢！”

“哦，这一节没有课，第三节有课。”周素素抬起头，回答道。

“杨校长她过来了，坐在校长室的长沙发上休息呢！”

“她身体怎么样？不是说不来了吗？”

“还是挺严重的，看起来一点力气也没有。”

“我去看看。小陈，你回总务的时候，路过卫生室，让卫生室的苏老师过来，带着听诊器，如果有降血压的药，也带一点来。”

“好的。”

周素素急忙放下手中的工作，锁上门，就推开了杨芳办公室的门。

看到杨芳正闭目坐在沙发上，脸色是特别地难看，周素素真地有些心疼。虽然说这杨芳跟自己并无血缘关系，但想想杨芳为了68中学改变薄弱面貌，付出了那样多的努力，心中多了几分敬佩与感动。

她悄悄走近杨芳，弯下身子，轻声问：“杨校长，要不到卫生室去躺一会儿？那儿有床。”

杨芳睁开眼睛，见是周素素，有气无力地回答：“不用了，我休息休息就好。不能再拖了，你去把于青叫来，我要跟她谈谈。对了，如果她在上课，告诉她一声，下了课来找我，别扔下学生不管。”

卫生老师苏玉娥赶到校长室，杨芳觉得比刚才好受多了。测了一下血压，天！竟然是180/100，还是很惊人。苏玉娥劝杨芳回家休息，杨芳说：“等我处理完手头上的事，我立刻回家。我也真想休息休息啊，可是有些事情不处理是要出大娄子的。”

苏玉娥走了，于青来了。

当于青看到杨芳这憔悴的面容，也很为这慈祥的校长难过。她说：“杨校长，你都病成这样子，还是回家休息休息吧。”

“好的，我跟你聊聊几件事，聊完了，我就回家。”

于青心里咯噔一下，但当她看到杨芳的眼睛里并无怒意，心也微微放下一些。昨天齐秀云刚刚找她谈过话，那严厉让于青有些害怕，也有些不服。

杨芳喝了一口水，振作了一下精神，对于青说：“来，过来坐，坐我身边。”

于青顺从地坐下，杨芳拉着于青的手，轻轻抚摸着，温和地说：“于青啊，是不是要准备结婚了？”

“嗯。”

“结婚的时候，我可要去给你证婚啊！从心里头说，我是希望68中学的每个女老师都能找到一个好老公，都能有幸福的生活。”

“谢谢校长。”于青心里挺温暖，她以为杨芳找她来谈话是训斥她，没有想到，杨芳竟然从她的婚事谈起。

“于青，你今年27了吧。”

“是。”

“也该结婚了。听别人说，你老公在机关工作，单位不错嘛。”

“还行吧，吃不饱也饿不死的地方。”

“别这样说，近几年来，国家不断地提高公务员的政治待遇和生活待遇，现在公务员的收入比我们老师是高不少呢！看似《教师法》规定教师待遇不得低于当地公务员的平均收入，但实际执行起来，根本就不是那么回事！”

“是的，校长，我现在比我对象一月少开600多呢！”

“是啊是啊！好好珍惜他吧。在机关工作，很有前途的。我们作老师的，有时愿意训斥学生，时间久了，有的人也会把这训斥人的习惯带回家，这样的话，可能会引起不必要的矛盾呢！”

听着杨芳的教诲，于青的心里十分的感激，她想到了自己回家以后冲着王盛军发火，的确影响到了两个人的感情。她心里暗暗地后悔：工作上再怎么不愉快，也不能再把脾气带回家了，如果因为乱发脾气，王盛军离开了自己，自己可就什么都没有了，房子是王盛军买的，没有结婚证，财产也当然属于王盛军，而自己呢，身体早就给了王盛军，如果分手，自己能带走什么呢？于青感到有些后怕。

杨芳接着说：“人呢，要想在家庭中有地位，不是靠发脾气得来的，而是在工作中有成绩。有作为才会有地位，工作干不好，别人瞧不起，在家里也不一定会争取到平等的地位。于青我来问你一个问题。”杨芳的语气依然迟缓平和，并无与平常有异。

于青听着心里特别地害怕，她“哇”地一声大哭起来，“校长，你说我该怎么办？你说我该怎么办哪？”

“于青，你有认真负责的态度，有爱岗敬业的精神，有足够的文化知识，这意味着你具有干好工作的必备素质。但你现在的工作还有很多的问题，很多，也很严重。我只想跟你透露一点：有二十多名家长已经联名要求撤换你！你能想象到这问题的严重性吗？付出了那么多的努力，却得不到学生和家长的认可，这说明了什么？”

“呜……呜……”于青真是吓傻了，天，有20多名家长要求撤换自己？怎么会是这样？

“所以，于青，如果你还不改进工作方法，提高语文教学水平，我，作为你的校长，作为你的长辈，真地是很为你担心，担心你能不能继续干下去的问题。”杨芳现在比较满意这次谈话的效果了，虽然是发自肺腑，也不排除一点恐吓的成份在里面。“我给你提几点建议，回去好好想一想，该怎么办？”

“校长，你教教我吧，教教我吧，我全听您的，呜……呜……”

“第一，严厉批评学生的做法必须坚决改正。想一时解决家长和学生对你的抵触情绪，并非易事，但必须一点一滴地做起。以后遇到事情，多动脑想一想，不要冲着学生就劈头盖脸训斥一顿。要想一想，你这样说学生会不会接受，能不能产生好的教育效果。”

“我会的，我会的。”

“第二，语文教学水平要努力提高。光嫉妒人家方圆教得好是没有用的，你不提高，光嫉妒人家，那一样不会得到学生与家长的信任。我建议你，平常少跟某些女老师在一起叽叽这个，喳喳那个，有那时间，多钻研教材，想想怎样能上好这节课。另外，方圆的课现在的确上得不错，我看最近坐在阶梯教室里听课的语文老师是越来越多了，可怎么很少见到你呢？”

“我，我教三个班的课！”

“这是理由吗？时间是挤出来的，人家年纪比你大的老师，都去听方圆的课，向方圆学习教学方法，你作为一个青年老师，又有什么理由不去多听多学呢？”

“是，校长，我后面会多听。”

“光听没有用，最重要的是把方圆讲课的方法学会，学学人家怎样调动学生，人家怎样抓住重点，人家怎样突破难点，人家怎样与学生沟通，等等。”

“嗯。”

“第三，作业的设置要合理。不多，不少，要体现科学性，正好抓住了重点，又不至于让学生感到是重复抄写，心里厌烦。作业的批改更要注意，这体现了一个老师的工作态度。我可是听说了，你批某些语文作业的时候，就是在最后写一个大大的‘阅’字，有没有这回事？”

“有，我以后不了。”

“于青，你还年轻，前程还很远大，做事一定要多动动脑子，多想想怎样做会更好，别一味地蛮干。”

“校长，谢谢您，我都记住了。”

“最后，我嘱咐一点：一定讲究工作方法，特别是对家长，态度一定要和蔼，别一到了家长那里，就成了告状的，把他孩子的一大堆缺点一一向家长摆出来。这个家长不愿意听，你要慢慢地总结一些方法，怎样把学生存在的问题让家长知道，同时又不伤了和气。”

“谢谢校长。”于青不哭了，但眼睛还是红肿红肿的。

“你去吧。把办公室周主任叫来。”杨芳说完了这一通话，觉得非常疲劳。看起来于青是听进去了，也希望在最近这个阶段，不要给学校、给自己添麻烦了。

周素素走了进来，看到的杨芳紧闭的眼，苍白的脸。她问：“校长，你好点了吗？”

“挺难受的。你打个电话，叫小陈，把我送医院吧。素素啊，你的保密工作要做好，不要对别人讲，特别是不要告诉方圆、董梅他们，知道吗？别影响他们准备课。”

“我知道了。”周素素的眼睛里噙满了泪花——多好的校长啊！

第一卷 59、方圆痛哭

方圆大概是学校里最后一个知道杨芳病的人。他每天忙于备课、上课、评课，已经把全部的精神都融入到课的准备当中。但方圆在上课的时候，却奇怪地发现：平常有时间总是来听课的杨校长，却好几天不见踪影，包括中午、晚上吃饭的时候，也不见她的问候。

他问董梅，董梅说杨校长出差了；他问齐秀云，齐秀云说杨校长有点私事，这几天没有来学校。方圆就知道，大家肯定是有什么事瞒着自己了。

下午放学后，董梅去检查放学路队的情况，小会议室里只剩下方圆和方淑娟两个人。方圆开了口：“淑娟，杨校长已经有好几天没有来了。”

“是啊，好几天了。”

“你不知道她去哪里了吗？”

“不知道。”

“淑娟，我对你一直都很感激，也一直对你诚信有加，从来不曾隐瞒什么，更没有在你面前说过谎话，对不对？”

“是。”

“我觉得，在杨校长这件事情上，淑娟你没有对我说实话！”

方淑娟沉默不语。方圆接着说：“淑娟，好像你前天晚上并没有和我一起备课，昨天晚上董主任没有和我一起备课。这两件事不是一个偶然的巧合吧。你和董主任肯定有什么事瞒着我，这件事肯定与杨校长有关。”

“是啊，可是张科，我该怎样跟这些家长解释呢？怎样说服他们呢？”

“的确是比较棘手，怎么办呢？”电话的那一头，张元庆也犯了愁，他也没有遇到过这样的情况，在电话的那一头沉吟着。

“我是真地很愁啊，张科，您是教育科的领导，可一定得帮我想出一个好方法。”

“是什么原因，让这些家长决定给自己的孩子换班呢？”

“还不是方圆用各个班的学生来试讲，试讲的过程，各个班的学生都知道方圆老师上课上得好，就造成了这样的局面。”

“杨校长，我想了几个方法，供你参考，你看行不行？”

“张科，您快说吧，我都急死了，急得我的血压都涨到200了。”

“那你可要注意休息了，老杨。”张元庆说，“现在我跟你说我的几个方法，你参考参考，觉得不合适，咱就不用。”

“好，谢谢。”

“第一个方法叫釜底抽薪，就是把方圆调离68中学，这样，初二的家长们就都老实了，因为他们再没有更合适的老师可供选择，就只能认命了。”

“那可不行！”杨芳一听就急了，“俺家方圆刚刚被俺发现、培养成了才，就调走了，那绝对不行！张科，您这是在我的釜底抽我的薪哪！有没有别的办法？这个办法我这里就通不过。”

“嘿嘿，老杨，我就知道这个方法肯定你这时通不过。我刚才是跟你开玩笑的。另外的两个方法，我看你可以参考一下，一是许多家长要求撤换的这个老师，把她换到别的年级或别的工作岗位上，换一个比她优秀的老师顶替他的工作。比如，从初一抽一个好的同学科老师顶上她，让她去初一教课，或者从别的学科找一个老师顶上她，让她改教别的学科。”

“张科，谢谢，这个方法好。”

“同时呢，你还要停止方圆继续在其他初二的班级上课，防止这种效应继续发酵造成更无法收拾的局面。”

“那方圆不试讲了吗？”

“该讲还是要讲，但可以到别的学校讲，对不对？李国强是语文教研员，李国强说一句话，哪个学校的校长也都还是给面子的。让李国强带着方圆到其他的学校去试讲，这样做，既使其他初二班的学生无法进一步加深对方圆教课的喜欢程度，同时，方圆在自己学校里都与学生熟悉了，并不如在其他学校用生疏的学生上课时效果来得真实。到省里出课，用的肯定是陌生的学生，如果用习惯了熟悉的学生上课，反而在正式比赛的时候可能有很多情况没有预计到，可能成绩会比预想得要差！”

“张科，您真是太了不起了，我简直佩服您佩服得不行！都说我们女人头发长见识短，跟张科您比起来，我杨芳真是太笨了。”

“哈哈，杨校长，我就是这么随便一说，也不一定合适。”张元庆其实心里也很得意自己的建议，但嘴上总是要挂着谦虚嘛。

“谢谢张科，我知道该怎么做了。”

挂了电话，杨芳立刻给李国强打电话，介绍了一下学校的想法，特别是希望李国强带着方圆到其他学校上课，就是为了适应各类不同类型的学生，适应陌生的学生，这样才能在省课中准备得更充分。

李国强清楚方圆这次省课对自己的重要意义。从内心深处，他是希望方圆能拿到一等奖的第一名，但难度太大。教研室是个人精呆的地方，能做教研员，首先就是在基层学校教学时出类拔萃，因此，市教研室可以说是整个滨海市中小学教师里精英的精英。精英汇聚多了，这算计也就随之而来。而且，聪明人跟聪明人互相算计，那绝对是要费脑筋的。现在，教研室姜主任据说要调到市教育科学研究所任所长，谢主任可能要扶正为正主任，教研室就空出了一个副主任的缺。多少人盯着这个缺啊，一个个有点资历的教研员