简报》中的一期文章说，上次向美国人口统计局递交过报告的3，200

万人说，他们在家里另外讲一门语言。这个数字比纽约、宾夕法尼亚和科罗拉多的人口加起

来还多，比生活在威斯康辛这里的人口多出六倍。

9 . 根据人口统计局，美国有 1，700 万人讲西班牙语，他们的主要语言是西班牙语。

在这个国家的很多地方，掌握西班牙语已经成为重要的生活事实。阿肯色州法耶特维尔高中

外语部的主任凯茜·莱蒙斯说：“当我跟医生谈话时，他们希望自己学过西班牙语就好了；

当我跟律师和企业界的人士打交道时，他们也说同样的话。”

10 . 但是，不管是西班牙语、日本语、德语、意大利语还是中文或波兰语，很好把握

一门外语显然都是非常重要的。为了满足这个目的，我建议拿出一个方案，强制政府要求在

所有小学进行外语教学。我倡导的这个计划称为fles 计划，也就是小学生外语教学计划。

这个计划主要基于相对于书面语的口语和口译，并在尽可能低的年级开始教学，最好从幼儿

园开始。

11 . 重要的是要注意，根据这个计划进行的外语教学必须是最基本的。奥尔温·贝尔

是一位法语教师，他在阿肯色州的一所已经实施了该计划的小学说，“有很多的角色扮演、

唱歌和念儿歌的办法。”课堂教师很容易就可以加以培训，以了解如何教育孩子们，以及怎

么教育。教师没有必要重新回到学校去拿一个外国语方面的学位。但是，教师应该上教学课，

这样他们就有机会继续职业方面的发展。

演讲的艺术（第七版）

12 . 这个计划正在阿肯色州和其他一些州进行。北卡罗莱纳州、俄克拉荷马州、蒙大

拿州和亚里桑那州都已经或正在起草类似计划。美国其他地方现在也到了照着它们的样子做

的时候了。这将会在美国教育界形成巨大影响，而学生若必须要为自己将来生活于其中的一

个新世界做好准备，那就必须要完成这么一件伟大的事情。

13 . 多年以前，欧洲和亚洲国家早都开始了在小学低年级进行强制性外语教学。另外

一些讲英语的国家，比如澳大利亚也在学校低年级就进行广泛的外国语言培训。外语教学在

这些国家起作用，因此，在美国也应该行得通的。

14 . 事实上，有大量证据证明，学习外国语的最佳时机是十岁以前，因为大脑在这个

时期内接受能力最强。根据《幼儿外语教学》一书，区分外国语音并复制这些声音等的特别

技能，在十岁之前是最有效的。同一本书还说，十岁之后，很快发音的能力就开始快速下降

了。

15 . 波士顿大学的教务长和马萨诸塞州教学委员会的主任约翰·西尔伯说，“很明显，

杰出的语言能力可在三年时间内完成，假如这几年是在三岁、四岁和五岁的话。毫无疑问，

对于普通的孩子来说，要想成为双语儿童，开始的年龄越早越好。”

16 . 最后，尽管有些人会奇怪，不知道早期外语教学是否会妨碍儿童学习其他一些课

程，但根据《外语及小学儿童》一书，在明尼苏答州、宾夕法尼亚州和纽约州的公立学校进

行的实验表明，学习外语对比如数学和社会科学等领域的课程并不会造成坏的影响。在某些

情况下，接受外语教学的孩子在比如拼写、阅读、算术和语言利用等方面成绩更好。

17 . 另外，学习一门语言可以帮助学生更好理解自己文化之外的东西，帮助他们更有

宽容心。

18 . cuando visitamos un pais extranjero,estamos suponiendo que alguien habla

ingles?depende de un diccionario?我再用英语说一遍：“当我们去看外国的时候，我们是不是

指望那里的人会讲英语？我们依靠一本外语字典吗？”

19 . 来自别国的人都知道，如果谈到语言，不要指望美国人会有什么意外的东西。但

是，到了让人们改变这个看法的时候了。

20 . 如我们已经看到的一样，已经有很强烈的证据说明，掌握第二语言对于在美国之

内和世界范围内的交流来说非常重要。我们可以通过在小学规定外语教学来提供这样的知

识。证据表明，这是开始外语学习的最佳时机，而且第二语言的教学还有助于学习其他功课。

21 . 我们心里记住这些，那么，有朝一日，当我们的孩子在某个外国迷路的时候，他

们不会跟自己的父母一样，他们一定知道该说什么，该做什么。

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