做起，一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。这千里万里之行，会是非常艰难，决不会是一条平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能胜利。这胜利是我们的，我们的理想体现在一步一个脚印去夺取胜利的过程之中。

“千里之行，始于足下”，应该成为每一个有志者在事业上的座右铭。

第二十七节 家花和野花

炎炎的夏日，烈日当头，火辣辣的烤着大地，四周静悄悄的，万物都好象沉睡一般，只有那不厌其烦的知了还不停地唱着：“知了、知了……”在人们的心中添了几笔烦恼。

在一户人家的花园里，一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展着枝叶了，而在花园的篱笆外一棵总爱偏偏起舞的野花。它被太阳晒的无精打采的搭拉着脑袋，好像生病的老人。正在玫瑰欢快之际，它低下头，看见野花喘着大气，便讥笑它：“喂，我说你呼哧呼哧唱什么歌呢？”

野花知道玫瑰花在取笑自己，但还是回答说：“我渴死了，想把根扎深一些，找到水源。”

这时，主人正在给玫瑰花浇水，玫瑰用力一抖，叶子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大声叫道：“笨蛋，别找水了，都下雨了。”几滴水珠落在了野花的身上，野花感到舒服极了。可看看天空却没有半片乌云，才知道玫瑰花又弄自己。

“哈哈哈……真是个名副其实的大傻瓜，哈哈哈……”玫瑰花见野花上当受骗了，在窗台上乐得开怀大笑。

野花不理会玫瑰，仍然继续用力，根须一点一点地往土里扎。功夫不负有心人。终于，野花的根扎在了湿润的泥土中。

半个月过去了，天仍然没下雨，尽管太阳还是火辣辣的，野花的枝叶却依然绿油油的，又随风舞动起来。

野花想把这个好息告诉玫瑰，可它一次一次地的呼唤玫瑰，玫瑰却始终没有回答。后来野花才知道，由于玫瑰的主人出了一次远门，很多时间没有人去给玫瑰花浇水，玫瑰花由于受不了这酷热，便早已死去。

后来在同一个花坛的花儿们的懂得了不依靠别人，要靠自己得力量来生存的道理。

第五章 鲜花和老树枝

第一节 我当按摩师

晚上，我刚作完作业，就发现妈妈从厨房走出来，一边走一边说：“哎，真累！”我瞧妈妈那疲惫的面容，忙跑到妈妈面前，笑嘻嘻的说：“妈，你累了吧，我给你按摩吧！”妈妈说：“你还是去做作业吧！”我连忙说：“我作完了嘛。”经过我的再三请求妈妈终于答应了我。

妈妈爬沙发上，我坐在沙发上，我坐在妈妈的身边，弯着腰，摆开了架势：我用手握了握拳，有节奏地敲打妈妈的背部犹如一台自动按摩器。我还不时的学着按摩师的样儿，这捏捏，那揉揉。“好舒服啊。”想不到你还真行。”妈妈夸奖道。“当然了，想不想尝试一下我的降龙十八掌啊？”说完，我更加得意。更加卖力的显示着自己的身手。渐渐地，我的手开始酸痛，我不犹自主的放慢了速度。妈妈笑着说：“怎么？这么快就不行了？”我立刻还嘴道：“哪有这回事？我可是按摩师啊！”一鼓作气的使了自己的十八般武艺。

大约过了五分钟，我终于吃不消了，只能左手捶了后换右手，慢慢的就跟不上原先的节奏，我便倒在了沙发上。

哎，平时老是呆在家里不锻炼，到了关键时候，想出力，也余心有余力而不足啊！

第二节 考试的风波

考试只剩下3分钟啦，有的长长的吹了口气，如释重负；有的眉头紧皱，显得焦急厌烦，又无可奈何；有的连忙拿起卷子，开始进行检查核对……

“时间到了，收卷。”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情态。有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间，争分夺秒，攻下这个城堡！可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出头绪，真是乱了方寸。我那被同学们都喜欢的“真彩”牌笔在卷子上空犹豫不定，写不出枝言片语。我眼巴巴的看着老师“老师，就再给半分钟吧，就半分钟吧！”我的心里向老师暗暗的请求，浑身是汗。

对于老师和学生，我们古人有一个理想的标准：学而不厌，诲人不倦。学而不厌是好学生，诲人不倦就是好老师。每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌、又好像在鼓励我说：“你不要紧张，勇攀高峰。”

第三节 三个小雨滴

有三个小雨滴，他们是兄弟。老大叫调皮，老二叫二调皮，老三呢？当然就是小调皮啦！我们重名字上就可以想到，他们哥三平时的表现。

这一天，他们弟兄三个告别云妈妈。准被回妈妈的老家地球上探亲。雷大伯一路上敲着鼓。闪电叔叔在河边照着路。那场面别提有多威风。

走着，走着他们调皮劲又上来了。

大调皮发现了一个盲人，他想：我何不跑到他鼻子上呢？吓他一跳，那是多开心啊！二调皮发现了一个妇女拉着一车面，他想：哈哈。听妈妈说姥姥那里的人都爱学雷锋，我何不跳到她面里去，帮她和面，也算我不枉此行啊。小调皮呢，他早就瞄上一个戴眼镜的教师了，让他看不见东西，那该是多么奇妙的事啊！然后，我就不走了。

正单他们弟兄三人就要行动的时候，这时～

一个小伙子撑伞遮在盲人的头上。一个战士拿起雨衣盖在面粉上，对妇女说：大嫂，天快下雨了，来。我帮你拉吧！”一个红领巾举着叫花伞。奶声奶气～地对老师说：老师给你打伞吧！

三个调皮你看看我，我望望你，羞愧地跑向田地里～

第四节 残阳

乌云笼罩着天空，密不透光。令人窒息的空气，猛然间，显得格外清新。风冷飕飕的，让人不禁打了个寒战。

人们不约而同地带上相机，走出家门，来寄托自己对地球的留恋，但……

傍晚，在候机厅里。候机厅很大，人很多，但却死一般寂静。只能听到有人的啜泣声，但这只能使气氛更加严峻和紧张。望着一面是巨大的宇宙飞船，一面是略显沧桑的广阔大地，都在沉思着。

在小河边，还站着两个人。

“你一定要留下来吗？”她问。

“是的。”他很坚定。

“你一个人力量能有多大呢？走吧！我们一起走。”

“不！”他噙着泪水，大叫了一声，停了一会儿，他又说，“我是地球人……”

沉默。

不知什么时候，阳光穿透了稠密的云层，射向大地。生机，死寂，一对死对头在这里并存着。多美的夕阳！血一样红，金一样灿烂。多么柔和的光！那血红，把天染得那么美——那是生命的颜色。

“我们现在就在那儿，”他指着夕阳，“你无法改变太阳落山的结果。”

还是沉默。

她忍不住了，也噙着泪水，向那残阳跑去……

太阳落山了。

巨大的宇宙飞船，带着人们惨痛的心和无限的期望，飞离了这个残破不堪的星球。从这天起，他们已不再是地球人，他们是一颗遥远的，不知名的星球的居民！一种亡国奴和奴隶的感觉充斥着他们的心。但又怎么样呢？他们想留下，但，还是选择了离开。

又一个傍晚，同一个夕阳，一切都变了。他拿着锄头，累得满头大汗。一阵风吹过，清爽。面前，一片小树林——他将为保护这些不惜一切代价。

暮色降临，累了一天的他回了家。

当他打开门时，他笑了笑，很快哭了——包括她在内的十几个同学在他的家里。

他根据他们的要求详细的介绍了情况。最后，他又充满感情地说了一句：“路还很长！”

第五节 鲜花和老树枝

鲜花望着那粗壮的老树枝，笑着说：“您不就是我的爸爸吗？”

“什么？我只是一棵老树枝不是你爸爸。”老树枝说。

“您用您的手臂托着我，给我大量的养料，还给我遮风挡雨，不是我的好爸爸吗？”鲜花说。

老树枝笑了点了点头。它已经非常老了。老到可以一拨就断。他知道没有了他就没有了鲜花，所以他不能丢下鲜花，而倒下。

几个月过去了，老树枝显得更加衰老，弱不禁风。鲜花在枝头也似乎变得非常衰老。

这天夜里，老树枝在鲜花睡着的时候，对树下一枝年轻力壮的树枝说：“小弟，帮帮忙，把我身上的这朵鲜花移到你的身上去，我不行了。没有能力再去抚养它了。帮个忙！”

“好的，我同意。”年轻力壮的树枝说。说着它伸出双手准备来抱鲜花。老树枝含着泪把熟睡的鲜花抱起抚摸抚摸了它的额头，把它交给了年轻力壮的树枝的手里，并叮嘱年轻力壮的树枝好好待它。年轻力壮的树枝点了点头。

突然，一阵疾风吹过，老树枝摇晃了几下，鲜花也被吹醒了。它看到自己换了个新地方。抬头看到上面已快死掉了的老树枝，流了泪，说：“爸爸，爸爸……“又一阵风吹过。只听见“啪”的一声，老树枝从树上掉了下来，它最后说了一声：“我的孩子你要……保重……啊……”

风里只能听鲜花的哭泣声。

[小山屋作文网]

指导老师：韦亚芹

评语：读罢这篇文章，着实让人回味一番：老树枝只为给“鲜花”遮风挡雨，而坚持不让自己倒下，只到生命的最后一刻，还不忘嘱托“年轻力壮的树枝”好好照顾她。老树枝“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神令人肃然起敬。文章最大的优点是巧妙地运用神态描写和语言描写刻画老树枝的形象，写得真切感人。

第六节 丑娃娃不在为长相哭泣

在州医院，随着一阵哭声，惠子出生了，虽然惠子一切都健康，可是小小的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，难看极了，惠子慢慢长大，到了上学的年龄，惠子和其它孩子一样被着书包去上学，刚走进学校，就遭到同学们的嘲笑，惠子哭了，没有上学就跑回了家，妈妈看见惠子，立刻知道了缘因，妈妈对惠子说：人的美不在外表，重在心灵，只要你用一颗真诚的心去对待他们，他们也会用一颗真诚的心来报答你。第二天，惠子又去上学了，同学们还是一如既往地嘲笑她，可惠子并没有因此而哭泣，脸上时刻都挂着微笑，久而久之，同学们被惠子的真诚感化，开始接近她，惠子的成绩一直很好，总是班里前几名，同学们更喜欢惠子了。

惠子长大了，读初中了，刚上学的第一天，同学们都用异样的目光看她，有的同学还在下面议论：呵呵，这个女骇好丑啊。惠子听了很难过，但她必定已经长大，不会再跑回家要妈妈的鼓励了。

有一次，全班一起玩摸人游戏，当惠子捉人时，她捉到里一个男生，而那个男生却大声说到：丑女骇，我才不要你捉我呢。惠子当时难过地跑开了，可她并没有哭，因为她知到虽然自己的长相远远不如别人，但她还有学习，还有一颗炙热的心。

丑娃娃有了自信，已不再为长相哭泣。

[本故事纯属虚构]

第七节 学生主义

没有人会相信男女生之间存在着纯正的友谊，连那个最单纯得人也不例外。

她与他是同班同学。她是一位很讲义气，善良，性格近似于男生，思想单纯的女生。他是一个从小与女生长大，思想纯洁的男生。她和他座的很近。他俩总是一起放学，一起上学。她哭时他总是第一个知道，第一时间去安慰她。他要是要打比赛，她陪他，等他。他俩想哥们一样每天在一起无拘无束，形影不离。可在他们单纯的友谊后面有一群狗崽队似的同学整天说三道四，所以他俩的绯文便传遍了整个班级。就这样一份纯真的友谊，一份互相信任的友谊的友谊变味了，变质了。她们被同学们嘲笑着，被同学们讥讽着。这就是学生主义的消极。这时他俩的友谊已被学生主义逼得走投无路了。她与他变得拘束了，不在像过去般形影不离了。上学的路上看不到他们俩在一起，下课听不到他们俩的嬉笑声。一份友谊葬送了。然而他们牺牲的友谊没有让绯文到此为止。他俩还是同学们眼中的一对。

一份初中同学的友谊，就这样被这些是乎是早熟的然而又是幼稚的同学毁了。初中的学生分不清爱情与友谊着两个词。没人告诉他们，他们用他们那浅薄的意识去分辨爱情与友谊，情侣与朋友。有人告诉我：学生主义葬送了不少人的友谊。是啊，本是单纯的友谊不再单纯，本是神圣的校园不在纯洁。谁会想到造成着一切的竟是学生主义。

第八节 生命之歌

有人常常抱怨，上天对他不公平，给他带来太多痛苦和