温州地区，走向全省、走向全国、走向全世界，只为了一个简单而神圣的梦想：狗日的粮食，生存啊！

1985年左右，我曾经在大连葫芦岛上，见到过一个看上去也就十一二岁、卖眼镜的温州小男孩。他和我们这队来自北大的旅行者，做成了很多生意。这个小男孩，他不想上学吗？他的父母，不知道让他上学吗？但现实生活，迫使他不得不离乡背井，到异地谋生，出卖他的童年……卖眼镜的温州男孩，你现在何方？也许，你已经成为温州的眼镜大王、亿万富翁了吧？（给我捐一点儿！）

贫穷的原因我就不分析了。我不谈我无法深入的问题。我只想和这个疑似大学生，谈谈青年人价值观和人生观的问题。

我记起当时我还说了这样的话：我坚信，新一代的温州人，无论穷富，只要他们有能力，一定会把子女送到他们能够承受的最好学校去接受教育，以弥补父辈因为贫穷而失去的教育机会！

接受更好的教育，是人的本性。即使我们的教育扭曲人性，但人性永远不会背叛教育，如同人性不会背叛吃饭——吃饭高尚起来是美味，不会背叛交配——交配高尚起来是爱情。不幸的是，是教育背叛了温州农民，是教育背叛了无数企图通过教育改变命运的贫穷的家庭，使得他们在童年无邪的岁月里，就不得不面对生存的压力，经商谋生。

正是在这种环境下，温州农民向我们走来，走出了一条辉煌的“温州模式”之路，在改变他们自身命运的同时，也协助改变了中国的命运。“温州人”，是一群值得敬佩和仿效的人们。疑似大学生流露的这种鄙夷，完全令我无法理解。

我们的教育有很多问题：教育资源严重不足导致大量青少年失学是一个问题。严重不足的资源在被人严重浪费也是一个问题。严重浪费的教育培养出了许多严重无用的人才就是更加可怕的问题。比如这个疑似大学生。

我心目中“严重无用”的人才，并不是今天明天找不到工作，而是在心灵、目光、情感、思维和判断中，扭曲了常识和良知，迷乱了价值与方向，失去了独立与个性的人……疑似大学生，就是一个经典。

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。那个疑似大学生，连毛主席的话，连这个基本真理都不知道，这个大学怎么读的？还不如和那些温州农民一起小学辍学的好！

马克思主义的道理，千头万绪，归根结底，就是一句话：基础是经济。经济是基础，基础是经济。我们的大学，那么多马克思主义毛泽东思想必修课，那么多邓小平理论三个代表政治学，怎么连这么一个基本的道理也没有使他搞清楚！杨振宁还要说中国大学本科教育好！

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为什么李嘉诚先生也是温州人？(2)

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“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”人民大起来，就是李书福，就是宗庆后，就是鲁冠球……就是中华民族从深圳到浦东、从中关村到温州的全面崛起！这个疑似大学生，连这点起码的价值观都没有，还不如把那大学文凭（假如有的话）连夜烧掉，亲自去一趟温州看看，中华民族的优秀代表之一的温州人民，是如何在缺乏土地、缺乏资源、缺乏教育，甚至严重缺乏生存空间的情况下，创造出了温州模式，推波助澜了中国奇迹……

这个疑似大学生啊，你的书白念了啊！你完了，你算得罪我了！因为你耻笑了社会不公的受害者，你鄙视了改变命运的真英雄，你侮辱了中国奇迹的创造者，你辱没了大学教育的有效性。

至少你的大学教育，给了你一个榆木脑子。中州也算是中国经济发展比较滞后的都市，落后，就意味着机会。但如果你的这种看法不改变的话，那些将在中州烘烤出来的无数经济发展大饼蛋糕，你顶多只能闻一点香味了。

我还没有去过温州，但我已经到过中州。这个中州疑似大学生的提问，深深伤害了我。因为，青年人可以没有见识，但不能没有常识，青年人可以没有教养，但是不能没有良知，青年人可以暂时没有出路，但不能没有方向啊！

但是我对中州充满希望。我希望并相信中州将在从教育到经济、从经济到教育、从城市建设到人的素质、从人的素质到城市建设全面超越温州……因为，我已经来到中州，我看到中州的大学生并不都是这样！即使那天演讲提问还有一些疑似文盲的问题，但毕竟整体学生素质，令我欣慰，尤其几个女孩的提问，使我如沐春风……

中州的疑似大学生啊，我爱你，但你也该杀杀自己大脑中的思想病毒了！我愿意帮助你，我能够帮助你，并且我坚信你能成功——只要你听我的！

……噢，我差点忘了，李嘉诚先生小学也没有毕业！

这就是为什么我总觉得李嘉诚先生也是疑似温州人的原因。

（“温州人”定义：在什么资源包括教育资源都严重缺乏的情况下，不怨天尤人，而是脚踏实地，通过艰苦奋斗创造经济奇迹、人生成功的中国人。）

又附记：一个博友在本文后面发了一个帖子，我把它转载在这里，谢谢“方圆”博友：

恰好本人前段时间看过香港电台拍摄李嘉诚自传：《杰出华人系列——李嘉诚》，李嘉诚现身说法，讲述其辉煌经历与财富理念。结束语是这样的——

“我是李嘉诚，

12岁就开始做学徒，

还不到15岁，

便挑起了一家人的生活担子，

再没有受到过正规的教育。

当时自己非常清楚，

只有我努力工作和求取知识

才是我唯一的出路。

我有一点钱就去买书，

记在脑筋里边，

才去再换另外一本。

当我今天来讲，

每一个晚上，

在我睡觉之前，

我还是一定得看书。

知识并不决定，

你一生就有财富增加，

但是你的机会就更加多了。

你创造机会，

才是最好的途径。”

这可以算是李嘉诚本人对

小平老师这篇博文的回答吧。

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*如何工作与如何找工作

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我的一个朋友，1998年硕士毕业时加入北京一家民营企业，月薪不到两千，真可怜！ 但一年之后，他的工资翻了一番。再过一年，加到六千，又过一年，也就是在他工作到第四个年头的时候，由于企业的发展，月工资一举达到了2.5万元人民币，加上奖金、期权等实际利益，年收入几乎直达五十万大关！

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年薪报告：从两万到百万

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我的一个朋友，1998年硕士毕业时加入北京一家民营企业，月薪不到两千，真可怜！

但一年之后，他的工资翻了一番。再过一年，加到六千，又过一年，也就是在他工作到第四个年头的时候，由于企业的发展，月工资一举达到了2.5万元人民币，加上奖金、期权等实际利益，年收入几乎直达五十万大关！

时光易逝，薪酬难涨。我问他成功的秘密，他说只有一个原因：主动积极地工作，把雷锋同志为人民服务的“钉子精神”，用在为老板服务、为公司效力、为客户做好事之上。这样的人，就能够迅速脱颖而出，成为年薪统计数字里的佼佼者。

话说这位朋友工作到第五年时，出乎所有人的预料，辞职去美国读了一个mba。就在大家还在为他放弃这么高的工资而感慨不已时，他已经获得了mba学位，回到他熟悉的行业，在一家五百强企业找到了一份工作。问他具体收入的数字，他说：“只要你保证不发表出去我就说：十二万美元，将近一百万元人民币。”

年薪一百万！这样的故事，我在新东方咨询生涯中不知道见到过多少。在“大学生就业难”、“研究生就业难”、“海归就业难”的一片狼来了的惊叫声中，在“本科毕业月薪一千二”、“硕士期待值降到两千”、“海龟愿意为三千人民币折腰”之类的哀叹声中，我却满目琳琅地看到无数毕业两三年就月入五六千的本科生，工作四五年就成为小富翁的研究生，回国三四年就实现财富积累的留学生。中国职场收入的这种奇峰突起现象，如同中国机会本身一样，一边是充斥着抱怨，一边是爆发着惊奇。一边是冰冷的低薪海水，一边是白炽的金钱火焰。

那些年薪报告、薪酬调查、人均收入统计，对城市的意义也许有，对个人的意义并不大。因为收入的差异，全世界都存在。我所咨询的学生，天天演奏着从年薪一万、两万，到年薪二十万、五十万，甚至一百万的中国变奏曲。

年薪十二万美元，你敢想吗？假如你不敢的话，就想想美国、日本，甚至中国香港的工资水平吧！处在急剧发展、并且是不均衡发展中的中国，青年人就应该敢作、敢为、敢闯、敢挣。不断高速增长的收入，是全体中国居民的殷切期盼；而迅速达到世界高水准工资的骄傲，则属于那些敢于梦想、善于奋斗的时代青年。

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mba的贬值与增值

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在一片纷纷扬扬高端人才就业难的议论中，出现了另外一种令人不快的杂音：曾经令人敬畏景仰的mba学位，似乎现在也加入了日渐壮大的学位贬值大军。

其实，学历是不会贬值的，贬值的只是拥有这个学位的人。工商管理硕士们，如同其他高等教育人才一样，依然是中国社会的稀有资源。关键问题是：稀有资源也有贫矿富矿、资源配置也有高效和低能。你如何把你的mba学习价值最大化？下面是我的几点建议：

必须有工作经验：我经常告诉所有来找我咨询的学生，如果要读mba，一定要工作几年之后再读，否则没有什么用。名牌商学院的招生简章上，都要求本科生毕业三四年之后再申请。

最好是出国留学：工作几年之后，知道自己这辈子要做什么事业，你可以开始你的mba旅程。但读mba，最好是出国读，到西方发达国家读，而且最好是美国。你可以退而求其次，但不可以降格以求。在所有学位中，mba可能是最最应该甚至必须出国攻读的项目。

gmat和口语：中外优秀的商学院，都要求考gmat。“有些学校不要求gmat！”对。但这类学校肯定不是好学校，你最好不要去。同时，你还必须特别重视口语交流能力，因为，虽然人人都应该学会交流，但mba显然更应该拥有这种能力。

文化更新：读mba，为的是在市场上取得成功。而这个市场，越来越不分国内国外，越来越国际化，所以，作为已经是中国人的你，必须通过读书，理解并吸纳西方文化。对西方商业传统和文化价值的深入思考和理解，能够从文化上给你崭新的冲击和更新，使你成为一个国际化新人。

人的艺术：mba是一种技术——财务分析技术、市场营销技术、金融证券技术……但mba更是一种艺术、一种文化。在资产损益表、项目论证书后面，隐藏的是一个又一个的活生生、有血有肉、喜怒无常的人。人的艺术，更是mba们需要学习和掌握的东西。

人的艺术是什么艺术？理解这个问题的读者不要听，不理解这个问题的读者听了也没用。我就不说了。

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年薪三十万的新东方之路

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经常有学电脑的大学生来新东方找我，说他找不到工作；经常有学工程的大学生来新东方找我，也说他找不到工作；经常有学法律的大学生来新东方找我，还说他找不到工作；经常有学n专业的大学生来新东方找我，哭说他找不到工作。

教育严重与市场需求脱节，是中国大学、大专教育以及人才发展体系中最严重的问题。这个问题，直接导致大学生就业难，导致按理说最有活力和创造力的一代人，无法享受中国经济发展的甜蜜果实——就业挣钱、回馈父母、成家立业、享受人生。

教育与市场需求脱节，不仅体现在技术方面。大学传授的知识和技术，与技术发展滞后，和生产实践脱节，跟公司需求矛盾，固然是中国大学生就业最难跨越的技能路障。但更深层次的精神障碍，才是造成包括技能路障在内的就业难、行路难的问题。

这些问题包括：大学生就业意识稀薄——不知道毕业后原来是要工作的；求学历程中职业意识缺位——不知道一切学历必须以职业定位为最终目标，结果今年硕士明年博士后年烈士；求职技巧匮乏——不懂得求职技巧原来是连接大学与社会的跨海大桥，因而不知道如何向雇主卖自己（selloneself）、赢得机会；从业心态糟糕——进入职场后往往不懂得如何珍惜工作机会，竞争发展空间，处理与上司、同事、客户之复杂关系……

上述种种问题，造成了所谓的“大学生就业难”这个社会问题。一方面是社会急需新型人才，一方面是大量受过高等教育的“高级