出了肯定的回答。谈论十分钟左右她们也就挂断了电话，放下电话目光再度注视窗外的秦涵这才发现繁华都市的美丽夜景。

旅途劳顿的秦涵在阳台欣赏一段时间夜景过后便早早进入梦乡，第二天醒来的时候她发现寝室多了两个室友，睡意朦胧的秦涵看见寝室大包小包行李的第一反应便是惊慌，迅速使自己清醒过来她才发现对面的床铺上躺着两个同学，此时已经是上午十一点钟，昏昏的脑袋在秦涵身体每移动一下便发出疼痛的讯息，看来乘车的劳累使得她对于室友到达寝室制造的声响都浑然不知。看着酣然入睡的两位室友，秦涵也动作轻盈的快速完成了洗漱，就在她刚在课桌坐下准备阅读从家中带来的书籍时电话的震动声转移了她的注意力，翻开手机的秦涵才发现是楚怡发来的信息，楚怡告知秦涵个人将于下午达到学校，同时希望秦涵届时能够帮她携带一下行李。欣喜万分的秦涵回复楚怡到时电话通知之后便全身心投入到阅读书籍中，此时金黄的阳光透过玻璃门正不偏不倚的照在秦涵翻阅的书卷上，好一份宁静和谐浪漫。

下午气温稍稍下降的时候秦涵便拿着书籍走到室外，她希望能够在室外找到一处僻静的场所，然后一如之前遐想过无数次的场景一样她希望在大学的校园里阳光轻柔的洒落在长长的秀发上，长长的秀发倾泻在自己喜欢的书卷上，自己则置身在校园某个安静的角落里，完全不用顾及同学会投以怎样的目光，自己完全沉浸在世界著名作家的名著里。走出寝室楼栋的秦涵尽量往地势较高的景观走去，因为她知道只有地理位置较高的地方才有可能欣赏到夕阳西下的美丽景观。果然不负她所望，经过十多分钟的奔波终于找到一个理想的处所，急忙寻找一个合适的座位坐下后秦涵便如饥似渴地投入到名著阅读中去，微风拂过面庞的时候她顾不上观赏沙沙作响的银杏，微风拂乱她长直秀发的时候她仅仅用手稍稍捋顺，关注的神情仿佛自己置身在名著刻画的场景中一样，偶尔有同学从身边走过她也都没有察觉。秦涵就是这样一旦注意力高度就不会被外界环境所打扰，在秦涵求学的任一阶段她神情都是这样专注，尤其是在整个人生最为重要的高中阶段她的这一特点被广大师生所称道。未能亲眼见证的学生则会认为这是他人道听途说刻意杜撰的结果，作为秦涵的同学则无不为她的这一特点所折服，事实证明拥有这一独特能力的秦涵在高考大军中崭露头角，最终以优异的成绩考入公费院校。

直至口袋中的手机震动很长一段时间过后，秦涵才小心翼翼地合上书本并从容不迫地取出手机。原来楚怡已经在张颖学姐的带领下进入宿舍，楚怡同时通过电话告知自己在张颖学姐那里了解到的关于刑事侦查专业的一些情况，刑事侦查专业此届仅仅招收四个女生，男生数目依旧是居高不下。听到这句话的秦涵自然明白楚怡到达的寝室就是个人居住的寝室，在火车上已经很是熟识的情感基础使得秦涵希望尽早见到楚怡，因而在挂断电话后秦涵便以最快的速度回到寝室。见到张颖、楚怡及其他两位室友的时候秦涵给了她们每人一个大大的拥抱，秦涵希望通过这样的方式增进室友的情感，因为在两位室友到达的时候她正在休息，自己外出准备迎接楚怡的时候她们则在休息，如此造成的结果是近一天的时间里她们没有任何的言语交流。秦涵通过两位室友到达寝室时轻言轻行的行为判断她们具有较高的素养，因此也就不用担心大学四年的相处问题。在随后的自我介绍环节秦涵了解到其他两位室友分别是来自新疆的李冰和来自安徽的刘静，而张颖学姐则是作为负责本专业女生工作的驻班干部。简单介绍入学流程和近期安排以及注意事项过后张颖便因为要参加会议的缘故匆匆离去，后面的时间自然就是四位女生的聊天环节，在这个过程中她们彼此了解到对方的爱好及性格特点，同时还谈论了自己的梦想及大学规划。

入学事物办理妥当过后秦涵经过漫长的等待终于迎来了大学的第一堂课，大学生职业规划这一课程名称是秦涵之前从未听说过的。积极上进乐观开朗的秦涵早已在之前的求学生活习惯清晨第一个到达教室早读，养成的良好习惯在大学也并不例外，不仅如此她还积极督促室友早早到教室占据前排靠近黑板的座位，室友执拗不过也都跟随着她早早来到教室。秦涵有此举措的原因是多方面的，当然最为重要的原因是她希望通过自身的努力实现自己改变个人命运和改善家庭境况的理想，除此之外就是楚怡提及的本专业仅仅只有四个女生的缘故，若是三位室友选择在邻近上课时到达教室那么秦涵很可能处于被众多男生包围的局面，这样便会在无形中违背对于母亲的承诺。

秦涵对于大学阶段第一堂课的记忆注定是终生难以忘怀，起因是授课老师询问广大学生的一个问题。除去亲情之外你们最为感动和最为希望长久拥有的情感是什么，这个问题一经提出便在广大学生中引起巨大反响，略经思考的秦涵便站起身来用很是严肃认真的口气做出回答。刚刚坐下的她就听到身后爆发的唏嘘声和嘲笑声，她很难理解身后众多男生哄堂大笑的原因，难道个人所重视的友谊在他们眼中竟然是这样的一文不值。

46.-三 45（惊魂经历）

就在秦涵感到很是困窘委屈的时候，坐在身旁室友的鼓掌声再度使他感动着友谊的珍贵，任课教师随即也鼓起掌来，再后来原本唏嘘不断的男生群里也响起了热烈的掌声。这是秦涵第二次因为真诚的友谊而感动的险些落泪，第一次是在秦涵读小学一年级的时候。就在任课教师在讲台上滔滔不绝讲解课程要求的时候，秦涵陷入了对往事的无限追忆。

北国的隆冬似乎来得特别突然，之前还被寒风染红着的枫叶转眼间便散落一地，密布的阴云一经冽风吹刮便洋洋洒洒的飘落起大片大片的雪花。寒冬飘雪是秦涵最为喜欢的场景之一，因为在这样的场景里她可以尽情的在雪中漫步，她甚至会认为自己与雪花有着某种特别的情感，漫步雪中她认为自己的灵魂能够得到净化，蓦然回首雪地留下深深浅浅的脚印则真切见证了自己一路走来沿途欣赏的美景。

自小缺乏父爱与母亲相依为命的秦涵在个人绝大多数的空余时间会用来亲近自然，她习惯了春天的草长莺飞；夏天的酷热蝉鸣；秋天的雁阵惊寒和冬天的皑皑白雪。伴随着年龄的增长秦涵再联系自身的命运特点就更加喜欢隆冬展现的生命形态，她认为隆冬犹如一位迟暮老人以顽强的生命姿态和坚忍不拔的毅力展现着个人对于理想信念的追求，经过春、夏、秋三季的更替冬自然成为一年的末尾，一如经历幼年、成年、中年的人类，老年便作为他们生命的终结。万物凋零的寒冬给人一种直面人生惨淡的肃杀，再经皑皑白雪的覆盖更给人一种无法忽视的清寒与肃穆。人生又何尝不是这样的呢，秦涵每每在雪中漫步时都会这样想。临近生命终结的老年若是抱有隆冬一样的坚定信念，经过如同凤凰涅槃那般的考验自然也就会在白雪消逝寒意尽退的春天收获重生的喜悦，只要坚定信念对理想有着执着的追求，即便是在老年也一样会收获成功。

秦涵第一次因为真挚友谊而感动的近乎流泪是在她在小学一年级的隆冬，喜欢雪中嬉戏的秦涵、琳、娟在结束打雪仗、堆雪人过后提议到河边去滑雪。所谓的滑雪就是轻轻推动蹲在坡度较小积有厚雪的斜坡上的伙伴，之前因为各自父母的严格管教都没有人敢提议去河边滑雪，鲜有机会的她们即便滑雪也会将场所选择在大人们目光所得接触的地方。但是那一年干冷的气候使得雪下得异常的大，辛苦忙碌一年的大人们则因为气候寒冷的缘故呆在屋内不愿出门，同样因为干冷的气候特征使得河面早已结上厚厚的冰，秦涵及伙伴们自然不会错过这个难得一见的大好机会，她们轻手轻脚地离开堆雪人、打雪仗的场所，为保证能够有较长的滑冰时间同时又能将挑战的难度进一步加大，她们甚至选择了偏远僻静的大河。

因为气候干冷的原因大河水位骤降，原本水深可达五米的区域现在最多有三米深，于是河畔天然的斜面成为她们滑雪的场所，加上河畔的长斜平面整个滑雪区域长度可达五米。秦涵及伙伴们当时毕竟年幼，只顾追求刺激好玩的她们不知道惯性可能带来的严重后果。达到河畔的她们先是一阵惊呼释放她们被父母所压抑的自由，随即便讨论起来谁能够成为第一个体验这绝对刺激的滑雪体验者，最后秦涵以三分之二的支持率获得了这次机会。琳、娟推选她的理由很简单因为她成绩优异，向来主张民主的秦涵对于这样的结果也就没有任何意义。蹲在坡面的秦涵内心多少还是会紧张的，这并不是因为她年龄太小心理承压能力不够，而是根据生活经验她想象到可能遭遇到的危险。然而在伙伴中占据领导核心地位的秦涵知道如果退缩将毫无疑问地遭到伙伴的耻笑，于是她还是坚持要做这体验这既代表庆祝自由又极具挑战性的滑雪体验者。

在临近出发的时候秦涵告诉琳、娟她自己可以单独完成这滑雪体验，带着为庆祝难得可贵的自由和关于刺激的挑战心理秦涵慢慢地从斜坡上滑下，起初秦涵还小心翼翼控制着前进的速度，后来她因为大意而整个屁股都坐在了地面，身体失去平衡的她沿着斜坡飞速的滑下，在到达河水的冰面上时都没能停下，由于惯性的原因在河面滑出相当远的一段距离。站立岸边目瞪口呆的琳、娟在看到秦涵停止滑动并准备动身返回时长长的呼出一口气，哪知意外就在此刻突然降临，冰面的突然破裂使得秦涵在毫无心理准备的情况下跌进河水，时处隆冬河水的寒冷程度可想而知，秦涵感到彻骨冰凉席卷全身的时候越是挣扎便陷入的越深，聪明机警的娟在琳还是呆立旁观的时候迅速取下围巾和外套，将它们连接稳固之后便将外套的那段掷向秦涵，娟则站在河岸紧紧抓住围巾那段，抓到娟掷来外套的秦涵如同抓住了救命稻草，经过琳、娟的拼命拉扯终于将秦涵拖到了岸边。秦涵被送到家时已经失去了意识，只是后来听说娟因为脱去外套的缘故在取暖很久以后才能开口讲话，琳虽没有受到严寒侵蚀却也因为亲眼见证这一过程而不敢回答大人的提问。

秦涵一直保守着这个属于她们三个人的秘密，即便是秦卿追问落水原因秦涵也都是随意编造一个理由敷衍过去，每每回想起这件事秦涵都会因为这份真挚的友谊而产生无限的感激之情。遗憾的是琳、娟没能考上高中，初中毕业的她们便选择外出打工以减轻家庭的经济负担，自那以后她们也就再也没有过任何联系。

直至下课铃声响起秦涵才从回忆中缓过神来，大学阶段的第一堂课就这样在对于往事的回忆中度过了，以后回想起这件事时秦涵都是满是歉疚未能完全践行自己的诺言。当然秦涵对于这件事的收获是巨大的，因为她不仅再度因真挚的友谊而感动的几乎流泪，同时也使得其他同学认识到友谊的重要性，更为重要的是经过这件事她认真的经过反思并制定更为详尽的规划，在未来的四年大学生活中她会坚定不移的执行。

在下课铃声响起室友准备离开教室时秦涵发现了坐在他身后的男生，短齐的板寸能够在繁华都市存活已很是难得，在追求时尚的大学校园里竟然毫不在乎他人的评论就更需要莫大的勇气。面对本专业仅有的四个女生没有任何搭讪的举动就更是让秦涵好奇，要知道在下课期间有很多男生跑到她们面前作自我介绍，其中还存在询问联系电话的现象，毫无疑问的是都被秦涵她们婉言拒绝。巨大的差异使得不仅仅是秦涵连同她们室友都好奇这位男生的性格及处世态度，毕竟是女生她们不可能向一位刚刚认识的男生询问电话号码，即便是男生有意将电话号码告诉她们也全然没有意义，公费院校体制规定非假期期间不得使用通讯设备，电话也就在开课后的第一周周末上交至政委。秦涵在上交电话之前与母亲通过长达一个小时的电话，虽然谈论的内容不外乎是否适应异乡的饮食习惯及气候特征，又或者是身体状况是否健康和能否适应大学的教学体制和授课方式等等，也就是这些关于生活细节问题的关怀与问候使得秦涵更加思念故乡的山水，使得她更为思念从小相依为命的母亲。

母亲也似乎格外珍惜这难得的通话机会，聊天中她不再仅仅围绕接人待物这一方面展开话题讨论，更多关注的问题是类似于秦涵要保重身体照顾好自己的话题，期间也有隐晦提及注意与男生交往这一问题，确定秦涵听到自己相关提醒与建议后也就不再重复，母亲不希望秦涵认为自己对她并非十分信任，听闻秦涵诉说的大学规划母亲很是欣慰，在临近通话结束时彼此都感受到对方已经话语哽咽，不忍对方担忧的她们不约而同的选择了强颜欢笑的方式结束了通话。秦涵无法知道母亲挂断电话后的情感反应，她在挂断电话之后是忍不住的泪流满面。

再后来秦涵及室友们才间接了解到男生的名字叫赵嵩，同时她们也了解到他来自北京，擅长吉他演奏等多种乐器，外表俊俏的他沉默寡言，鲜有与男生交流的他就更少与女生