，你的人生必然会大放异彩。

程颢生平

程颢（公元1032年-1085年），宋代哲学家，宇伯淳，幼习诵儒经，20余岁中进士，曾任上元主簿、晋城县令等职。他在地方官任上，积极推行儒家的政治路线，并且取得了很好的成果。后入朝为官，因反对王安石变法，受到排挤，退居讲学而终。

目标远大，量力而行

程颢说：所见所期，不可不远且大，然行之亦须量力有渐，志大心劳，力小任重，恐终败事。

程颢不仅是一个思想家，也是一个实干家。他的"所见所期，不可不远且大，然行之亦须量力有渐，志大心劳，力小任重，恐终败事"这句话，不仅是理论推演，也是经验之谈。因为他就是这样做的，并且行之有效。

程颢少年时即志向远大，曾自言其志云："孟子没而圣学不传，以兴起斯文为己任。"意思是要成为一代宗师，承担起传播儒家道统的大任。他这个目标可谓"远且大"，但他没有急于求成，而是循序渐进，不断努力，到20岁时，就以博学而闻名。

程颢为官后，积极推行儒家政治路线。他任上元县主簿时，此处赋税不均的现象十分严重，富民占有好田，赋税却很轻；穷民拥有的远郊田，购价虽低，赋税却很重。程颢决心改变这一不合理现象。他帮助县令筹画良策，平均赋税。由于这一措施对富人有损害，引起他们的不满，想方设法加以阻止。程颢既不让步，也不强进，积极进行宣传解说工作，对实施过程中发生的问题一一加以解决。后来，新的赋税政策终于得以推行，无人敢公开反对了。

县令去职后，程颢代其职务，当上了上元县令。他接任时，民情十分复杂，诉讼每月不下二百起。程颢"处官有方"，不到一个月，诉讼案件大大减少。他还发动民工，进行水利设施改造，使粮食获得丰收，为地方办了一件大好事。

程颢还积极向县民宣示儒家礼教，"民以事至邑者，必告之以孝悌忠信，入所以事父兄，出所以事长上"。他还按照儒家政治理想管理政事，"度乡村远近为伍保"，让乡民们互助协作，你我相帮，患难相扶。对孤寡残疾等弱势群体，他责成其亲戚、乡亲予以照顾，使他们不至于生活无着。他还在各乡兴办学校，有空时亲自去视察，召集父老乡亲座谈，以了解民情。他有时还亲自为学生讲解课文。对不善教育的老师，他就予以更换。

正文 第13节：儒学大师谈人生二：生活艺术(1)

手机电子书·中文电子书库 更新时间:2007-11-20 17:20:08 本章字数:1657

后来，他调任晋城县令，任职期间，也实行了不少惠民措施，"在邑三年，百姓爱之如父母"。他离任那天，人们对他依依不舍，群情激动，以致"哭声振野"。这说明程颢在年轻时期，就是一个忠实地实践儒家学说的人，并且始终不忘传播儒家道统的目标。他最后成为一代宗师，是长期努力的结果啊！

在生活中，有些人自认为有一个人生目标，这个目标是发财、出名或当官。但他们从来不知道从贫穷到富有的路程有多远，从来不知道到从凡人到名士的差距有多大，从来不知道从平民到政客的界河有多宽，他们甚至根本不知道应该从哪个方向出发。他们只好用幻想跨越现实跟目标的距离，比如用两元钱买到一注特奖彩票，或者受到某个贵人的特别青睐……这样的人生目标，不过是镜花水月而已，并不是真正的目标。好比那个"桃花源"里的故事一样：有一个神秘的地方，那儿的人们平等、自由、富足、快乐，只要走进这个理想的乐园，就会幸福一生。可是这个乐园不在任何地方。

还有一些人，急于求成，总想一开始就看见成果：做生意想马上发财，打工想马上受到老板重用，当公务员想马上升官……这是一种可怕的暴发户的心理。事实上，多数工作需要人的耐心。你一点一滴地去做，才能稳稳当当地获得工作成果，否则，便会陷入一种尴尬的境地：不甘心放弃，但又没力量前进。

俗话说：欲速则不达。恨不得马上成功的想法是不现实的。美国著名的专栏作家查理·库金先生说："成就伟业的机会并不像急流般的尼亚加拉瀑布那样倾泻而下，而是缓慢的一点一滴。"所以，一旦立定人生目标，就要点滴积累成功资源，就像烧开水一样，让你的能量一点点升温。而且，当你向目标出发后，随之而来的是许多意想不到的困难和障碍，对你的智慧、意志和毅力进行各种挑战和考验。这时，你能够成功达成目标的唯一选择是：一步一步地走下去，没有任何借口。这样，你就能到达常人可望而不可及的境界。

儒学大师谈人生二：生活艺术

儒家有一个显著特点：把学问做到一言一行中。生活就是学习，学习就是生活；做人就是做事，做事就是做人；工作就是娱乐，娱乐就是工作。谁能贯通儒家的生活哲学，他一定是一个快乐的人、智慧的人、受欢迎的人、成就杰出的人。

孔子生平

孔子（公元前551年-前479年），名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，儒学鼻祖。他打破"学在官府"的传统，创立私学，且招收对象不论贫富贵贱，"有教无类"。五十岁后，孔子曾任鲁国中都宰、司空、司寇等职，因在政治斗争中失败，流亡国外。晚年回国，整理《诗》、《书》、《礼》、《记》、《易》、《春秋》等古代典籍，直到去世。

读书不是最重要的事

孔子说：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

不知从什么时候开始，中国人把读书看成了最重要的事，一个孩子从四五岁上幼儿园，一直到大学毕业，父母对他或她的要求都是"好好学习"，只要成绩好，其他方面一概从宽，所以很多孩子念到高中毕业，连一双袜子都没有洗过。

孔子对学习的看法不一样，他说："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。""弟"即"悌"，敬爱的意思。这句话的意思是，在家里能够孝敬父母，在外面能够敬待朋友，对其他人能够秉持一颗好心，友善对待，主动跟品行好的的人交往，如果还有多余的精力，再来读书学习。这意思是说，先学习做人，再学习知识。做人方面没学好，一味学习知识，就是本末倒置了。

一位作家曾说，一个人一辈子能把身边七八个人的关系处理好，一生的幸福就有保障了。这七八个人都是自己最亲近的人，如父母、兄弟、妻儿，或关系最密切的人，如朋友、上司、同事、下属。意思就是说，只要把圈子内极少数人的关系处理好，必然事业顺利，生活和美；反之，绝大多数烦恼、痛苦都是身边人带来的，其原因是没有把关系理顺。关系没有理顺的原因是做人功夫没有学好。难怪有人说：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

正文 第14节：儒学大师谈人生二：生活艺术(2)

手机电子书·中文电子书库 更新时间:2007-11-20 17:20:24 本章字数:1600

孔子的"入则孝，出则弟"，其意也是要把身边几个人的关系搞好。应该如何做呢？我们不妨看一个故事：

曾子是孔子的弟子，"孔门十哲"之一，公明宣在他门下学习，三年没有摸过书本。曾子说:"你在我家里，三年不学习，为什么？"

公明宣说:"我哪敢不学习？我看见老师在家里，只要有长辈在，连牛马也没有训斥过，我很想学习您对待长辈的态度，可惜还没有学好。我看见老师接待宾客，始终谨慎谦虚，从来没有松懈过。我很想学习您对待朋友的态度，可惜还没有学好。我看见老师在朝廷办公事，对下属的要求很严格，但从不伤害他们的自尊心。我很想学习您对待下属的态度，可惜还没有学好。"

曾子离开座位，向公明宣道歉说:"我不如你。我只会读书罢了！"

曾子说自己"只会读书"，无疑是自谦。从他的表现看，无疑做到了"入则孝，出则弟"六个字。

能够处理好身边人的关系，生活会过得比较舒服，但对一个有志向的人来说，这还不够。孔子又进而说"泛爱众，而亲仁"。

"泛爱众"不仅是一种道德修养，也是一种做人智慧。西方成功学中有一句名言：你以怎样的态度对待别人，别人也会以怎样的态度对待你。有一个大家都比较熟悉的故事：某人开车来到一座城市，问一个加油站的工人："你们这个城市的人友善吗？"加油站的工人反问："你们那个城市的人友善吗？"某人说："不！他们冷漠自私，糟糕透了。"加油站的工人冷淡地说："我们这儿的人也一样。"过了一会儿，又一个人开车来到加油站，问这个工人同样的问题。加油站工人还是问他："你们那个城市的人友善吗？"那人说："是的！他们真诚友善、热情大度。"加油站工人微笑着说："我们这儿的人也一样。"俗话说：好心换好心。一个人"不"爱众，得到的无疑是冷漠自私、糟糕透了的对待；一个人"泛爱众"，就能得到真诚友善、热情大度的对待。

"而亲仁"的意思是跟好人交往。这是最好的学习。孔子说："与君子游，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与小人游，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。"经常跟有学问的人交往，久之就多了几分书香气，经常跟善良的人交往，久之就多了几分慈悲之心。相反，经常跟懒惰不负责任的人打交道，久之会变得懈怠起来，经常跟小流氓打交道，打架的机会就多起来。所以说，跟一个好人交往一天，胜过读一本好书。

孔子哲学

孔子的学说，以周礼为基础，又自创"仁"这个新概念。"仁者爱人"，"礼者敬人"，孔子学说的精髓就在于如何让爱与敬浸入灵魂，体现在日常生活中的一言一行中。他"述而不作"，没有著作，他的言论被弟子们整理为《论语》一书。

三项看家本领

孔子说：不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。

孔子"不语怪力乱神"，说明他不迷信。但他时而论及"命"与"天命"。比如有一次，他的学生伯牛患了重病，孔子握着他的手，痛心地说："亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！"意思是，没有别的，都是命啊！这个人竟患了这种病！

还有一次，子服、景伯向孔子报告说，公伯寮向季孙氏诬告子路。季孙氏是鲁国大夫，当时子路在他手下当官。子服、景伯还向孔子建议说："您要是想惩罚公伯寮，我们的力量还能够让他一命呜呼。"孔子就说："道之将行也与？命也。道之将废也与？命也。公伯寮其如命何！"他认为仁道能否推行，都是命运，不是公伯寮这种小人能够干预的。

孔子相信命运，并非迷信。因为自然、社会、人生都有其运行规律。规律是不以人的意志为转移的，所以孔子主张顺应它。孔子所谓"知命"，主要是了解规律运行的大方向，而不是了解规律的具体变化。要想完全了解规律如何运行，这是不可能的。这是风水先生、算命瞎子们想做的事，而不是孔子想做的事。

正文 第15节：儒学大师谈人生二：生活艺术(3)

手机电子书·中文电子书库 更新时间:2007-11-20 17:20:36 本章字数:1803

为什么说"不知命，无以为君子也"呢？人生有顺有逆，这是"命"，有的人不知道这是"命"，顺境时得意洋洋，无限看高自己，自以为无所不能；逆境时灰心丧气，一味看低自己，自认为一无是处。这就失去了君子风度。

如果"知命"，上山时能想到下山的结局，涨潮时能想到落潮的必然，在事业顺利时，就不会有虚骄之气。不利时能想到有利的变化，困境中能想到顺境的到来，在事业受挫时，就不会有颓废之气。这不是君子的风度吗？

为什么说"不知礼，无以立"呢？在孔子时代，"礼"是一个笼统的概念，包括礼仪、礼貌、礼法等一切行为规范。"礼"是用来调理人际关系，如果"不知礼"，放纵自己的行为，会对别人造成不便，会引起别人的厌恶和痛恨，一个这样的人，走到哪里都行不通，必然到处受挫，又如何立得住身呢？一旦触犯刑律，还有身陷囹圄、命丧黄泉的危险。

孔子本人是一个特别懂"礼"也特别讲"礼"的人，"礼"已经渗透到他的一言一行之中，变成了他终生不变的习惯，甚至可以说是他生命的一部分。无论遇到什么人、什么事，他都能很自然地做得恰到好处。

他是如何讲"礼"的呢？比如，他乘车出门，遇到二人以下，他会站在车上行礼；遇到三人以上，他就会下车行礼。"升车，必正立执绥。车中，不内顾，不疾言，不亲指。"上车时，一定会端正身子，抓着带子，稳稳地上